Pedagogos, psicólogos, psicopedagogos y docentes en el CDL de Madrid
Acompaño estas reflexiones con un recorte del expediente de mis estudios de Pedagogía, hace ya 45 años, no por acreditar mi titulación universitaria (he seleccionado sólo la lista de materias, sin más información), sino porque quiero referirme a la formación inicial que yo obtuve, el momento en que esto sucedió, y la trayectoria que a […]
El futuro del currículo
La necesidad de preparar a los estudiantes de hoy para la sociedad del futuro obliga a replantearse por completo el currículo que ha de darse en el mismo espacio y tiempo.
Contenidos, competencias, poderes y superpoderes
Estaba buscando el modo de expresar mis cavilaciones acerca de la creciente polémica entre los defensores de un currículo basado en los contenidos y los nuevos partidarios de la escuela basada en el desarrollo de competencias. Quería encontrar algo que ilustrara en pocos trazos la complejidad de los matices que dan la razón tanto a […]
«Contenidos» versus «Competencias»
Desde que se aprobó la llamada «Ley Celaa» vengo observando una creciente radicalización en el mundo de los blogs y redes sociales que versan sobre educación y sobre las necesidades concretas que presenta nuestro sistema «educativo». Pongo la palabra entre comillas porque precisamente concretar su significado en profundidad es lo primero que se debería […]
Réplica al post «CONTRA EL DESPRECIO DEL CONOCIMIENTO» del blog DISCU(R)SIONES DE JOSÉ ALMEIDA DE 03 DE MARZO DE 2017
APORTACIONES AL DEBATE SOBRE LOS CONTENIDOS EN EL CURRÍCULO El post del blog DISCU(R)SIONES de José Almeida, CONTRA EL DESPRECIO DEL CONOCIMIENTO, publicado el 3 de marzo de 2017, está de nuevo rodando por las redes, y condensa, entre lo que dice el autor y lo que comentan sus lectores, toda la polémica que se vive […]